棚見←→ＯＰＡＣ往復法(P81)
図書館の資料検索システム（ＯＰＡＣ）はGoogle検索などとは違うので、慣れが必要。
何らかのテーマの棚を探す場合、いきなりＯＰＡＣを使うのではなく、まずＮＤＣで「０類：総記」から「９類：文学」までの大分類を手がかりに探し、うまく見つからない時だけＯＰＡＣを使うのがベスト。
つまり、ＯＰＡＣを「ＮＤＣの分類番号を呼び出すシステム」として使う。
■和食（特に魚料理）について調査したい場合
１．ＯＰＡＣで「わしょく」を検索
２．テーマにぴったりの本を見つけたら、その分類番号を見る
例）『和食の基本がわかる本』……５９６（分類番号）
３．本棚に行って、「５９６：食品･料理」の棚を片っ端から見ていく
（中略）
４．棚見で『土鍋で炊く絶品ごはん』という本を発見。「そうか、調理法や食材だけじゃなくて、鍋や釜のハードウェアも調べなきゃ」と思う。
５．再びＯＰＡＣで「土鍋」「釜」などのキーワードで検索
６．ピッタリの本を見つけたらその分類番号をチェック
例）『土鍋･釜・むかしの道具』……３８３（分類番号）
７．「３８３：衣食住の風俗」の棚に行って、また棚見
使えるビジュアル本を探すコツ(P93)
写真よりイラストの多い本を見つけること。イラスト版のいいところは、「写真では不可能な光景」でもオールカラーで見られる。
（中略）
ビジュアル本は大型の本を集めた本棚に「別置」されているケースが多いので注意が必要。
イラスト本は、大人向けのテーマでも「児童書」に分類されていることもあるので、児童コーナーもチェックしよう。
ＮＤＣ越境検索＝児童コーナーを利用しよう(P116)
まずレファレンスコーナーや閲覧室の「棚見」で、自分がもっと求めている本の分類番号がわかったら、児童コーナーやＹＡ（ヤングアダルト）コーナーでも、同じ分類番号の本を当たってみる。
例）新着図書のコーナーで、近頃ビジネスパーソンの間で話題になっている経済学の本を見つけた。しかし、経済学は苦手でよくわからない。
こんな時は、本のラベルにある分類番号（経済学：３３１）をメモして、児童コーナーやＹＡコーナーに行き、３３１棚やその周辺の本を見ていく。
児童コーナーでは、学習の助けになるような本は、小説や童話などの「読みもの」と区別して、よく「知識の本」と表示されているが、「知識の本」は入門書としてもすぐれている。
成果を持ち帰るには「４点コピー」(P125)
欲しい情報のページと一緒にコピーを取っておくといいもの。
１．表紙：本のカバーには「○○市立図書館」というバーコード付きのラベルが貼ってあるので、一緒にコピーしておく。これで「どこの図書館」にあった本か」がわかる。
２．背表紙：背表紙のラベル（請求番号）も、本を立ててコピーするか、余白にメモするかして残しておく。これで「どの棚にあった本か」がわかるので、再アクセスが簡単になる。
３．奥付（巻末にある発行年などが載ったページのこと）：出典を示す時には、正確なタイトルや発行年などの情報が要るため
４．著者プロフィール：専門書や学術書などのノンフィクションでは、内容を理解するために「どんな立場の人が言っていることなのか」が欠かせないため。
同じテーマの本を大量に読み込んだ場合、著者プロフィールによる「属性分け」ができた方が、混乱を防げる。
教養とは、つまり「話がおもしろい」こと(P128)
ここでいう「おもしろい」とは、「興味深い」「視野が広がる」「感心する」「考えさせられる」といったこと。
おもしろい話ができるようになる（＝教養を身につける）には(P129)
最も簡単なことは、本を読む時間を増やして頭の中の知識を「フロー型」から「ストック型」メインにしていくこと。
ネットやテレビで日々変わっていくニュースや時事ネタを追いかけるのをやめて、本で歴史や自然科学など「あまり変わらないもの」の知識を仕入れていく。
雑談をするには雑学が必要だ(P137)
広く浅い知識があれば、共通の話題を見つけやすい。
コミュニケーション能力などなくても、雑学さえあれば初対面の人とそこそこ打ち解けられる。
図書館では「レンジ（幅）」の広い本探しができる(P175)
あるテーマの棚を見ていけば、大昔の本から近年の本まで、やさしい本から難解な本まで、メジャーな本からマイナーな本まで、という具合に網をかけることができる。
